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內容簡介
本書編選的文獻均屬於教育社會學的範疇，是根據講義或授課內容整理而成的著作。書中收錄了涂爾幹有關教育的專題討論以及備課筆記的手稿，也探討了教育方法和基礎教育理論，甚至是教育史和教育學史的問題。。
全書內容豐富，資料翔實，知識性及理論性於一體，是廣大教育工作者不可多得的經典著作。
作者簡介
愛彌爾‧涂爾幹 (Emile Durkheim, 1858-1917)，亦譯作埃米爾‧涂爾幹。法國著名社會學家，與馬克思、韋伯並稱為古典社會學理論的三大家和三大奠基人。生於法國東北部的一個猶太人家庭，1882年在巴黎高等師範學校畢業後，先後在桑斯等地的許多中學任教。1885-1886年赴德國遊學，深受德國實驗心理學創始人馮特（W. Wundt）的青睞。回國後到波爾多大學擔任社會哲學講師，後來晉升為教授。
1896年創辦《社會學年刊》。1902年，他根據社會學研究的不同對象，把社會學分為一般社會學、宗教社會學、法律社會學、犯罪社會學、經濟社會學、道德社會學、社會形態學、美學社會學等。同時，他還給社會學下了定義，認為它是一門以比較的方法研究各種社會制度和社會歷程的科學。1902年轉任巴黎大學文理學院時，業已享譽全國，並在該學院擔任教職直到逝世，是被法國政府封為國家研究院院士的第一位法國社會學家。
主要著作有：《社會分工論》、《社會學方法論》、《自殺論》、《宗教生活的基本形式》、《亂倫禁忌及其起源》、《實用主義與社會學》等。
